Il progetto
Il progetto “Leggere la scienza” è un’iniziativa dell’Istituto Pedagogico Italiano di Bolzano e ha l’obiettivo di promuovere la lettura scientifica (divulgazione, narrativa, saggistica, libri illustrati) nelle scuole in lingua italiana della Provincia Autonoma di Bolzano.
Consiste nella distribuzione alla classi delle diverse scuole di ogni ordine e grado di 13 pacchetti di libri e di DVD riguardanti diversi temi scientifici.

Perchè la lettura scientifica?
La finalità è quella di inserire la lettura dei testi scientifici all’interno della didattica delle scienze, coniugando il piacere della lettura con la consultazione di testi divulgativi ma rigorosi sul piano scientifico.
Naturalmente l’approccio è diverso a seconda del livello scolare. Nel primo ciclo d’istruzione si prediligono libri narrativi e testi che propongono piccole esperienze, mentre per le scuole secondarie di secondo grado si suggeriscono anche saggi e testi di maggiore approfondimento.

Aree tematiche e percorsi
Naturalmente la lettura del libro scientifico non deve rimanere un’esperienza a se stante, avulsa dalla normale attività didattica in classe. A tal fine si propongono diverse aree tematiche (“Ambiente”, “Astronomia”, “Biografie”, “Evoluzione”, “Donne e Scienza” , “Zoologia”, “Storie di Scienza”, “Fisica e chimica”, “matematica” ) nell’ambito delle quali si articolano “13 percorsi didattici” per i diversi ordini e gradi di scuola (dalla primaria alla secondaria di secondo grado). Per alcune aree tematiche sono inoltre proposti dei libri di approfondimento per i docenti.
I percorsi sono arricchiti dai materiali didattici (schede sui libri e sui temi trattati) e dai link utili (un esempio: il percorso “Evoluzione” per la scuola secondaria di primo grado)

Cosa possono fare i ragazzi?
La classe che si iscrive al progetto sceglie uno dei percorsi proposti e riceve il pacchetto di libri con i materiali (schede, eventuali DVD). L'insegnante responsabile della classe iscrive gli alunni alla piattaforma, assegnando ad ognuno username e password personali. A questo punto i ragazzi, dopo aver letto i libri e consultato il materiale, possono:
1) Inserire le loro recensioni (compilando una scheda con diversi “campi” da completare, vedi domande) per ognuno dei libri del loro percorso.
2) Inserire i loro materiali (presentazioni ppt, file word, immagini, fino a d un massimo di 2 MB) nel percorso di lettura che è stato scelto dalla loro classe. Per "materiali" si intendono: ricerche ed approfondimenti sul tema del percorso (anche in forma di ipertesto o di presentazione corredata di immagini), mappe riassuntive sull'itinerario didattico, racconti di "fanta"scienza con riferimento al tema trattato dal percorso.

I tempi
Il sito è da considerararsi in continuo aggiornamento, attraverso i contributi delle classi e l'elaborazione dei materiali di approfondimento.

Dopo la positiva edizione dell'anno 2008/2009 anche per l'anno scolastico 2009/2010 il progetto è proposto a tutte le classi della provincia di Bolzano

Per informazioni
Silvia Ghittoni
Mauro Saparapani

Contribuiscono ed hanno contribuito a questo progetto le/gli insegnanti:
-Adriana Panerari (Scuola Primaria, Area Logico-Matematica), ap
-Silvia Forti (Scuola Secondaria di Secondo Grado, Liceo Linguistico Bolzano, Scienze), sf
-Maurizio Schiavo (Scuola Secondaria di Secondo Grado, Licei-ITC Merano, Scienze), msch
-Cristina Ramundo (Scuola Secondaria di Secondo Grado, Licei-ITC Merano, Scienze), cr
-Valter Carbone (Istituto Pedagogico Italiano), vc
-Mauro Sparapani (Istituto Pedagogico Italiano), ms